单亲家庭孩子的心理特点
单亲家庭孩子的心理特点
单亲家庭孩子的心理特点,如何培养好孩子是很多家长思考的问题,但同时也不要给宝宝太大的压力,宝宝在这个时候还没办法做到一些事情,下面我分享单亲家庭孩子的心理特点方法。
单亲家庭孩子的心理特点1
一、单亲家庭孩子的心理特征分析
单亲家庭是指因离婚、死亡、遗弃、分居和其它原因而缺少配偶一方的家庭。单亲家庭是脆弱的,也是动荡不安的,单亲家庭最大的受害者,当然是失去父(或母)疼爱的孩子。单亲家庭学生一般具有如下心理特征:
1、抑郁冷漠。有的孩子因失去父或母后十分痛苦,很长时间不能自拔,或是由于生活动荡及父(母)的不负责任,心灵受到极大伤害,于是表现出经常闷闷不乐,容易悲伤,情绪低沉,甚至见到别的同学在父母面前非常快乐,自己心里就非常难受。在学校他们不敢谈论自己的父母,于是自我封闭,我行我素,以“自我中心”对周围的人事漠不关心,甚至产生冷漠、反感、敌对,最严重的导致与集体不合。
2、充满憎恨。有的孩子对父母的离异充满憎恨,他们讨厌父母争吵,憎恨父母不顾他的成长和感情。这种憎恨久而久之就会对心理发展产生不良作用,进而扩展到对学校和社会生活不感兴趣,对其他人,甚至对社会的不满,他们认为既然没有人关心我,我又何必去关心别人呢?所以对同学对集体的事缺乏热情,对公益事业表现冷淡,还有的故意破坏纪律,损坏公物,甚至有的孩子会破罐破摔,以期引起别人对他的注意。
3、暴躁易怒。有些单亲家庭孩子,自己郁闷的心情常常因无处渲泄,于是表现为性情暴躁,遇事易冲动,攻击性比较强,常常会出现骂人、斗殴等行为。有调查表明,反抗攻击特点比较突出的和遇事冲动不计后果的人数,单亲家庭孩子与正常家庭孩子相比,分别高4%和16%。
4、内向自卑、胆小孤僻。单亲家庭经济状况的变化,以及离异父母对子女的互相推诿,家庭中的长期冷战或争吵都是造成子女自卑心理的重要原因。比如有的学生觉得父母的吵吵闹闹让同学、邻居们看到,听到都是很丢人的事,自己脸上很不光彩;由于自卑而缺乏自信,不敢与人交往,不敢说话,不敢回答问题,总是独自躲在一旁。
5、多疑嫉妒。单亲家庭孩子与正常家庭孩子对比,具有较强多疑、嫉妒心理特征的前者比后者高约3%。其表现为对别人的议论,对许多事情非常敏感,总怀疑别人在议论自己,猜疑别人是不是在说自己的坏话,猜疑老师是不是不信任自己了,假如一个活动没有让他参加就会胡思乱想。我认为,这种心理的产生与自卑心理有关,潜意识里还是怕别人看不起自己,于是就乱猜疑,好嫉妒。
教师是孩子的第二父母,善于洞察孩子的喜怒哀乐,因而研究和解决单亲家庭孩子的心理问题,是搞好学校德育工作行之有效的方式之一。教师在新形势下必须肩负起保护、教育单亲孩子的重任,而能否做好这一工作的关键又在于教师对这些孩子是否有爱心、耐心和诚心,只有动之以情,晓之以理,这样才能够帮助并逐步引导他们克服不正常的心态,与其他孩子一样地健康成长。根据经验,单亲子女的心理状态,大致可分为四种类型:
第一种类型是自立自强型。第二种类型是孤独忧郁型。第三种类型是散漫放任型。第四种类型是偏执易怒型。由父母离异造成的。所以,他们对别人的防范意识特别强,同时还伴随着对老师和同学怀有一种莫名的.抵触情绪。我教过这样一个男孩,他智商比较高,但很不合群,还常常无端地猜忌同学,甚至动不动就采取过激行为。
单亲家庭教育孩子要掌握哪些技巧
1、给予他们更多的温暖和快乐、关心和鼓励。
“真教育是心心相印的活动。惟独从心理发出来,才能打到心灵深处。”对于那些单亲家庭的孩子更需要教师倾注无私的爱来抚慰他们心灵中最敏感的创伤。创设一种真诚的氛围,使学生重新享受失而复得的温暖与快乐。爱是可以弥补的,只要我们本着“爱心、热心、诚心、耐心”和科学的态度,为他们付出更多的爱,就能医治他们内心的创伤,帮助他们克服生活中的困难,相信他们也同样会生活得快乐、幸福。
2、在活动中培养他们健全的个性。
特别是特殊家庭的孩子更应引起我们的关注,我们要了解他们喜爱什么讨厌什么,培养他们健全的个性,使他们融入到集体中来,乐观地面对困难。帮助他们形成健全的个性和正常的人际交往。同时,避免当面谈论敏感话题,关注其动态,防止结交坏朋友,走上邪路。
3、经常地表达赞美和激励。注意在生活中彼此赞美。
4、培养孩子多元化的价值观、兴趣爱好等等。
5 、要培养孩子的独立意识。
6、建立单亲子女档案。了解和掌握班上单亲子女人数,并熟悉掌握其家庭状况,单亲的原因,进而采取有效的措施。
7、班主任定期对单亲家庭进行家访,与单亲子女家长会面。和家长们促膝谈心,往往是因为家长对子女放任自流,认为有学校教育,家里就可以不管了,忽视了家庭教育的重要性,这就需要向家长讲清,教师与家长密切配合共同教育孩子。
只要老师能够掌握学生心理发展规律,深入了解单亲家庭孩子的心理特征,采取科学的教育方式,就一定能够帮助这些孩子走出阴影,使每个单亲子女都会获得健康的心理和健全的人格,都会拥有属于他们的美好的未来。
二、父母对单亲家庭孩子的教育方法
父母往往一味责备孩子,甚至打孩子,一点不讲批评技巧,结果往往事与愿违。北师大心理研究所的费广洪博士认为,对单亲家庭孩子的教育原则是坦诚、沟通和鼓励,家长和老师不要对婚姻家庭这些事避而不谈,要让孩子知道离婚和结婚在社会生活中都是非常正常的事,而沟通会使老师了解他们内心的情感需求,一个关切的眼神,一句安慰和鼓励,也许就能改变他的人生。那么,父母批评孩子时,应注意掌握哪些技巧呢?
1、不要无原则地迁就、溺爱孩子
单亲家庭的孩子虽然无辜地遭遇了家庭的不幸,但这些孩子的家长在丧偶或离异之后,往往更加怜悯孩子,啥事都依孩子,一切都任由孩子摆布,宁愿自己受苦受累,也不让孩子受一点“委屈”。其结果常常导致孩子处处以我为中心,变成自私、专横和任性的“小霸王”,缺乏同情心和责任感,不懂得尊重他人,甚至瞧不起含辛如苦养育他们的父母。
2、帮助孩子处理好同学关系。
孩子的心理压力,很大程度上来自同学。平时注意观察孩子的言行,及时解开孩子的思想疙瘩。发现有异常的苗头,及时跟孩子谈心,了解情况之后,能及时疏导的就及时疏导。
3、动之以情。
单亲子女往往易受到自社会的歧视、偏见,因而在性格上容易变得内向、忧郁、自卑,甚至孤僻。家长要注意多和孩子进行交流和沟通,重视孩子情感方面的需要,多给孩子提供精神上的支持,教育孩子自尊、自强、自爱、自励。单亲家庭的孩子得到的是残缺的爱,此时的父母尤其要关心他的生活,为他提供良好的学习环境,同时还要在思想上多进行交流,鼓励孩子奋进,培养他们上进的信心和勇气。
4、多与学校、老师联系。
许多单亲家庭的父母由于要承担更多的经济负担,难免对孩子照顾不周,所以家长要经常与老师取得联系,关心子女的在校学习生活,遇到问题及时处理。另外,也可将家庭中的实际问题摆出,把孩子在家中的一些表现向老师详细述说,与老师共同研究、制定孩子的学习计划。
5、注意性别角色教育
在孩子心理成长过程中,性别角色的学习是一个重要的环节。没有父亲男孩或母亲的女孩,在性别角色的学习中缺乏最直接的模仿榜样。所以,单亲家长应注意调动亲戚、朋友中的性别资源,给孩子适宜的影响,让其性别角色得到充分的表现和发展,培养健康高尚的人格,以适应社会生活的需要。
6、简单粗暴不可取。
失去配偶之后,许多家长便把孩子作为自己唯一的精神支柱,往往把自己全部的希望、梦想都寄托在孩子身上,要求孩子处处出人头地,特别是在学业上。但如果期望值过高,势必导致孩子的心理负担过重。有的家长对孩子教育方法简单、粗暴,动不动就又打又骂,使孩子整日生活在惊恐不安之中,个性发展受到严重的压抑,形成胆小、孤僻、倔强、缺乏自信心等不良品质。有的孩子因害怕惩罚而回避家长,不愿回家,便到外面寻找“温暖”,这样容易被坏人拉下水而走上犯罪的道路。因此,家长教育孩子切忌简单粗暴,要注意正确引导。
7、孩子不是唯一的支柱。
8、让孩子经常接触其他长辈,接受多方面的教育影响。
9、让孩子参与社会活动,培养孩子多方面的兴趣和爱好。鼓励孩子积极参加集体活动,尽可能地参与社会活动,不要逃避社会,要主动与人交往,培养健康、开朗乐观的性格。
单亲家庭孩子的心理特点2
一、悲观自卑。
由于家庭不完整,与其他孩子相比,单亲家庭的孩子从父母那里得到的关爱比较少,导致他们认为自己比别人差。在学习中缺乏自信和进取精神,总感觉各方面都不如人,不敢发表自己的意见和见解。终日孤独消沉,得过且过,总想着尽快离开学校去独立生活。
二、仇视封闭。
由于家庭分裂,父母感情不和,容易使孩子产生敌视心理和封闭心理。有些孩子把对父母的恨转化为对老师、同学的冷淡,甚至敌视、厌恶他人,认为人与人之间无信任和善良可言,有报复和攻击行为;有的学生走入另一个极端,即封闭自我。把自己的真实情感和欲望掩盖起来,过分自我克制,把父母的离异作为参考,评价人和事,不轻易相信别人。从不表白自己的心愿,给人的印象是性格内向,寡言少语,与人相处缺乏热情,不愿与人交往,几乎没有知心朋友,对集体和他人的事漠不关心。
三、自恋孤僻。
由于成长过程中出现不和谐的经历,有些单亲家庭的孩子心灵扭曲,嫉妒心理和自恋心理尤为强烈。对他人的长处、优势、荣誉和成绩十分不满,抱有憎恨情绪,冷嘲热讽,甚至做出不道德的行为。同时,他们自以为是,孤芳自赏,傲视一切,抱怨别人不重视自己,不分时间和场合的自我展示。
四、学习两极分化严重。
大部分单亲家庭的孩子是后进生,只有少部分是优秀生。由于家庭的不稳定,使学生失去了安全感,整日忧心忡忡,很难安下心来认真学习。只有个别学生由于父母的离异,反而懂事而成熟,学习成绩因而特别优秀。另外,由于意外事故或疾病等原因造成的单亲家庭,其子女的心理比前一种要健康的多,他们自卑心理轻一些,性格比较正常。由于失去了一方亲人,他们反而变得很懂事,对活着的亲人更加爱戴,比较听家长的话,学习也比较努力。
单亲家庭孩子的心理特点3
1. 孤独感。
离异家庭的孩子首先明显感受到寂寞孤独。因为生活的压力,单亲家庭明显没有两个人在一起照顾孩子那么有精力和经济能力。随之,比正常家庭少了一些与孩子交心的机会,少了陪伴的时间。长时间缺乏沟通,就会让孩子产生孤独感。步入社会后,也害怕人际交往,喜欢独来独往。
2. 自闭心理。
离异家庭,大多父母剑拔弩张,要么带着情绪,要么传递给孩子一些说对方不好的言语。这些会让孩子小心翼翼地与父母相处。有时候,父母从孩子口中打听对方的情况,这也会给孩子很大的压力,尤其让孩子有一种投靠一方而背叛另一方的感觉。日积月累,孩子容易产生自卑、敏感的心理。与同学同事交往也容易出现自卑心理,觉得低人一头,不愿与同伴交流,封闭自我。
3. 逆反心理。
自卑的心理长期发酵之后,对周围的评价会更敏感,甚至产生抵触情绪。一些正常的交流都会受到影响,比如一说到我爸爸(我妈妈)是谁谁的话题时,容易产生自卑。当被问及同样的问题时,逆反心理产生,严重时会产生肢体攻击。严重的,从仇视父母到仇视社会,甚至形成反社会心理。
4.不安全感。
单亲家庭中,有些孩子认知不全,误认为父母离婚原因是自己。如果父母没有及时发现,没有正确引导,很容易让孩子产生深深的自责感,最终会产生对自我的否定,随后是不安全感。这种不安全感甚至会伴随孩子的一生。
单亲家庭孩子的优点
单亲家庭孩子的优点
单亲家庭孩子的优点,单亲家是早已成为社会上的普遍现象,在很多人的眼中单亲家庭孩子大多存在着严重的心理障碍,所以是长得不好的,其实单亲家庭孩子也有优点,下面是单亲家庭孩子的优点
单亲家庭孩子的优点1
优点:
1、提早长大
2、独立自主
3、性格坚强,抗打压能力强
4、对父母孝顺
5、更会照顾人 。
总的可以这样来说,如果从小跟着母亲的男孩,能够体谅到母亲的不容易,长大后也会体谅自己的女朋友;如果从小跟着母亲的女孩,一般懂事比较早,善解人意,独立自主;如果从小跟着父亲的女孩,能够照顾父亲,成长为好女人。
如果从小跟着父亲的男孩,男子气更重一点,也可能从父亲身上“离婚教训”得到启示,以后对家庭应该更负责。单亲的孩子容易自立,也利于孩子较其它孩子成熟。
同时,单亲的孩子特别懂得珍惜为自己付出的亲人。教育容易实施、无旁人干涉。 只要我们能够正确对待,单亲孩子,不会比正常家庭孩子任何地方差。
容易形成依恋关系,孩子爱与被爱的能力得到发展,自我认同得到发展,会觉得自己很重要。
孩子会关心母亲,代替父亲的功能。孩子更独立,提升社会能力与助人能力。 孩子与母亲更容易形成清晰的信息交流,不必摇摆在父母之间。 许多公众信息过于强化单亲子女的教育困境,不恰当地夸大危害,使孩子内心留下阴影,不可过分相信。
单亲家庭有个好处,便是一个问题不需要开那么多家庭会议去决定,不需要通过全家爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈等人一致同意,才做出决定,至少在单亲家庭中是可以保持高效率的。
家庭矛盾少了,耳根清净了,头脑清醒了,便可以展开思路去做最适合的选择。小事如买不买奶瓶这样的鸡毛蒜皮事情,自己就可以解决。大事如读什么学校,自己就能决定。
单亲家庭孩子的优点2
单亲家庭孩子的特点
一、自卑:离异家庭子女容易产生“我的家庭是不幸的”、 “我是没人要的孩子”、“我的命不好”、“等消极悲观的.自我概念,如果再加上其它方面受到挫折,很容易导致自卑的性格缺陷。
二、孤僻:不和睦的家庭环境使孩子对人际关系感到紧张,“离婚不光彩,不愿意让别人知道,在同学中抬不起头来”等想法使孩子不愿意和人多来往,很容易形成独来独往、不合群的孤僻性格。
三、怯懦:有的父母离异后,往往把感情和希望寄托在孩子身上,特别盼望孩子成材,显示自己教子有方,因而对孩子束缚过紧,管教过严。久而久之使孩子心理负担过重,害怕自己使父母失望,因而对父母敬而远之,变得胆小怕事,怯懦退缩。
四、粗暴:离异家庭子女往往对父母的离婚行为不理解,或者是将离婚理解为父母的冷酷无情和极端自私,如果加上离婚前父母经常吵架打闹,孩子感觉不到亲情和家庭温暖,容易产生悲戚、冷酷的心情,会形成粗暴的性格倾向。
单亲家庭的特征
1、单亲家庭是指至少有一个孩子与单身家长居住在一起的家庭.还有一种从家庭经济评价角度的定义为:
一个收入单位其中只有生亲或养亲带着需要抚养的在学或学龄前子女。
2、所谓单亲家庭是指夫妻离异、一方死亡、夫妻分居等形成的由子女和其中一方共同组成的家庭.所有单亲家庭中尤以离异单亲家庭给子女造成的危害最大。
3、所谓单亲家庭是指由于丧偶、离异、分居、未婚先孕等或者构成家庭主体的成员不齐全的家庭.由母亲或父亲单个抚养的孩子即为单亲家庭的子女.近年来随着离婚这一新的社会问题的出现在新入校的大学生中单亲家庭的学生逐年增加。
4、所谓单亲家庭是指没有丈夫但可能有18岁以下孩子同住的单亲(母亲)家庭.各族裔间的单亲家庭比例不尽相同.以纽约州为例亚裔中单亲家庭比率仅为4%。
5、单亲家庭是指只有母亲(或父亲)与未婚子女所组成的家庭.90年代初开始俄罗斯的单亲家庭大量出现到1994年已占家庭总数的13.4%.单亲家庭的主体是单身母亲及其子女组成的家庭占单亲家庭总数的94% 。
单亲家庭孩子的优点3
单亲家庭孩子教育基本方法
单亲家庭教育方法一:寻求需求点。人们每时每刻都有需求,这是人们思想上和心理上的共同特点。所以抓住了需求点也就抓住了孩子心灵上的关节点。
单亲家庭孩子最缺少的是亲情,他们的需求点无外乎有:需求家庭的暖和,需求成功的喜悦,需求别人的理解同情等。教育者要适时抓住孩子的需求点,在班级和家庭中创设亲情氛围,用亲情和集体的暖和抚慰他们心灵的创伤,给他们以亲切的关怀,使他们感受到亲情般的爱怜和暖和。
方法二:抓住闪光点。闪光点即一个人的优点和优点。抓住人的优点和优点来肯定、鼓励、表扬,哪怕是一点点,都能有效地打消人的自卑感,唤起人的进取心。
每个人都有闪光点,单亲家庭的孩子也不例外,当他们在学习上有创造性见解时,家长和教师则要格外夸奖和给予肯定。对单亲家庭孩子应该多鼓励,少指责;多温情,少冷漠。
方法三:发现爱好点。爱好是做事情的基础和前提条件。每个人都有自己的爱好爱好。只有充分展示自己的爱好、特长,才能培养和树立自信心。
单亲家庭孩子恰恰在展示自己爱好特长方面存在问题。假如我们不能及时发现并予以发展,就会失去教育转化使其成才的机会。孩子的自信心,紧张度,非凡是孩子对所学知识的爱好都会影响知识的迁移。
因此,教师和家长必须善于发现并及时引导孩子的爱好,并适时地把这一爱好迁移到有利于孩子身心发展的轨道上来。这样才能产生较好的教育教学效果。
方法四:克服挫折点。人生在世不可能一帆风顺,不可能没有挫折。对挫折假如处理得好,就可能成为孩子进步的新起点、前进的新动力;
处理得不好,则会变为思想上的下滑点、倒退点。单亲家庭孩子身上的挫折点很多,不仅表现在父母的离异上,在生活、交友等方面也有挫折。为此,教师和家长必须抓住这一思想转变的关节点,及时地进行劝慰、开导。
方法五:产生共鸣点。所谓共鸣点是指孩子之间在思想情感、行为处境等方面的共同点。单亲家庭孩子的处境是相同的,但思想行为却又不尽相同,这里不乏有成才成名者。
单亲家庭孩子的思想起伏较大,性格、行为异常,学习被动,习惯极差,缺乏自信等。作为教师和家长,我们除了在生活上主动关心他们外,更多的是思想上的因势利导,唤起他们的自信。
比如用卓别林、洗星海等有关单亲家庭子女为人类做贡献的事例,引发这类孩子的思想转化,使他们引起共振,产生共鸣,产生积极向上的思想情感,帮助他们熟悉自身的价值,执著追求自己的奋斗目标。
方法六:不要无原则地迁就、溺爱孩子。在丧偶或离异之后,为人父母者往往更加怜悯孩子,啥事都依孩子,一切都任由孩子摆布,宁愿自己受苦受累,也不让孩子受一点“委屈”。
其结果经常导致孩子处处以我为中央,变成自私、专横和任性的“小霸王”,缺乏同情心和责任感,不懂得尊重他人,往往瞧不起含辛如苦养育他们的父母。
方法七:要培养孩子的独立意识。有许多单亲家长与孩子相依为命,把孩子当作生活中唯一希望,唯恐孩子不安全、出事故。对孩子的生活包办代替,使孩子从小就养成衣来伸手、饭来张口的习惯,还采取种种办法来限制孩子的活动
这也不行,那也不准,生怕孩子出问题,孩子事事不能独立,没有机会亲自去体验一些生活中必不可少的“风险”,这样的孩子缺乏独立意识,一旦离开了家长,便不知如何面对生活中的困难和挫折了。
单亲家庭教育方法八:简单粗暴不可取。与非凡照顾和过度保护相反,有的家长对孩子教育方法简单、粗暴,动不动就又打又骂,使孩子整日生活在惊恐不安之中
个性发展受到严重的压抑,形成胆小、孤僻、倔强、缺乏自信心等不良品质。因害怕惩罚而回避家长,不愿回家,便到外面寻找“暖和”,轻易被坏人拉下水而走上犯罪的道路。因此,家长教育孩子切忌简单粗暴,要注重正确引导。
单亲家庭类型的特点
什么是单亲家庭,单亲家庭有什么特征 单亲家庭,这一由来已久的社会问题早已成为普遍现象,一般人直觉认为是离异家庭。但随着家庭、社会结构的多元,家庭可能因为各种因素而造成单亲,如离婚、配偶死亡、甚至未婚先孕等。 1、单亲家庭是指至少有一个孩子与单身家长居住在一起的家庭。还有一种从家庭经济评价角度的定义为: 一个收入单位其中只有生亲或养亲带着需要抚养的在学或学龄前子女。 2、所谓单亲家庭是指夫妻离异、一方死亡、夫妻分居等形成的由子女和其中一方共同组成的家庭。所有单亲家庭中尤以离异单亲家庭给子女造成的危害最大。 3、所谓单亲家庭是指由于丧偶、离异、分居、未婚先孕等或者构成家庭主体的成员不齐全的家庭。由母亲或父亲单个抚养的孩子即为单亲家庭的子女。近年来随着离婚这一新的社会问题的出现在新入校的大学生中单亲家庭的学生逐年增加。 4、所谓单亲家庭是指没有丈夫但可能有18岁以下孩子同住的单亲(母亲)家庭,各族裔间的单亲家庭比例不尽相同。以纽约州为例亚裔中单亲家庭比率仅为4%。 单亲家庭孩子的心理问题 单亲的孩子虽然已经不再罕见,不能否认的是他们的内心世界仍然充斥着奇妙的变化,一个家庭之中,母亲是温柔贤惠的,父亲是充满力量,知识渊博,少了任何一方在孩子的成长中都会留下自卑等不健康的心理影响,限制孩子想象力与创造力的发挥。如果孩子跟随父亲或父亲重组的家庭一起生活,就特别容易在亲情上受到交流的限制,出现孤僻,离群,自私等阴暗面。 如若孩子缺少管教,在内心对继父母不满的抵触下,就会更加不利于家长的管教,随着隔阂的增加,孩子从小就养成了上不服天,下不服地的惟我独尊的心理特点,事事处处以自我为中心,行为上表现出自私自利,不关心别人,不参加集体活动。有时还会衍生暴躁易怒、嫉妒怨恨等心理。 单亲家庭类型的特点2 单亲家庭的教育策略:“对症下药” 调查分析造成单亲家庭的原因和现状,“对症下药”,寻找这类学生的需求点。 详细做法: 1、了解情况 我们首先从了解情况入手,根据不同变故,分析孩子出现的心理障碍,进行疏导,使他们具有健全的心态,正确面对现实。 2、找准问题 家庭变故会让孩子的父母或监护人或过于严厉,或过于溺爱,或简单粗暴,或放任自流。鉴于此,我对这类孩子的`品行进行长期观察,及时引导,端正不良行为习惯,加强与家庭的联系,说服家长对子女多关心,不放任,少粗暴,教育他们不与社会上品行不端的人交往,避免外在的“感染”。 3、找准需求 单亲家庭孩子最缺少的是亲情,他们的需求点无外乎有:需求家庭的温暖,需求成功的喜悦,需求别人的理解同情等。教育者要适时抓住孩子的需求点,在班级和家庭中创设亲情氛围,用亲情和集体的温暖抚慰他们心灵的创伤,给他们以亲切的关怀,使他们感受到亲情般的爱怜和温暖。 唤醒自尊,点亮学生心中的“灯”,抓住闪光点。 详细做法: 1、唤醒自尊、信心与勇气 自尊、信心和勇气是学生努力改正缺点最重要的点,因而,应从尊重和爱护学生出发,教育这类学生,更应是帮助,帮助发掘他们身上的优点,及时发现进步之处,不用“笨”、“坏”、“什么东西”等字眼再次刺伤他们,多给他们提供表现“自我”的机会,培养自我观念的形成,唤醒孩子们的自尊,鼓励振作起来,自强不息。有了信心,就有了希望。 2、发掘闪光点 每个人都有闪光点,单亲家庭的孩子也不例外,当他们在学习上有创造性见解时,家长和教师则要格外夸奖和给予肯定。对单亲家庭孩子应该多鼓励,少指责;多温情,少冷漠。 创设环境,倾注爱心,发现兴趣点。 详细做法: 1、解决问题 ①开展活动,解决单亲学生的经济困难,鼓励学生多与他们交往,谈心,激发学习的兴趣,提高学习的热情。 ②加强行为养成教育,弥补家庭教育的不足。 在班级管理中,我曾结合《中学生日常行为规范》和德育积分加减分准则,细化到学生日常的行为习惯,要求人人做到,克服懒散的习惯,讲究生活的秩序和规则。让所有同学都生活在一个井然有序的集体中,开展批评与自我批评,通过良好的班风实现“环境育人”。 2、发展兴趣 单亲家庭孩子在展示自己兴趣特长方面存在问题。如果我们不能及时发现并予以发展,就会失去教育转化使其成才的机会。孩子的自信心,紧张度,特别是孩子对所学知识的兴趣都会影响知识的迁移。 因此,教师和家长必须善于发现并及时引导孩子的兴趣,并适时地把这一兴趣迁移到有利于孩子身心发展的轨道上来。这样才能产生较好的教育教学效果。 单亲家庭类型的特点3 单亲家庭容易出现的3大教育误区 误区之一:情感暗示过多。很多单亲孩子的家长总是把孩子成长过程中出现的种种矛盾和问题都归咎于家庭的不完整,向孩子传递单亲家庭不正常的思想,使孩子也认为自己是不正常的。 比如,一些家长经常说“孩子缺少父爱(或者母爱)很可怜”一类的话,在孩子的心灵罩上阴影。其实,父母亲经常吵架的家庭对孩子成长的影响也很大。父母不经常在身边陪伴并不影响孩子健康、快乐地成长,要让孩子理解单亲家庭也是正常的社会现象。 误区之二:一味排斥对方。很多夫妻离异后,一方带着孩子,就不愿意让对方与孩子接触,有的甚至干脆搬迁到对方找不到的地方,让孩子看不到父亲或母亲。有的有意识地把对方贬得一无是处,向孩子灌输敌对情绪。 比如“你爸爸没有文化,像他那样肯定没什么出息”之类的话,孩子听得多了就会在心理上对另一方形成排斥,这是许多单亲家庭孩子性格偏离正常轨道的一个重要原因。 误区之三:过分溺爱孩子。溺爱是很多家庭的通病,单亲家长表现往往更明显。他们总觉得夫妻离异了,很对不起孩子,因此,孩子有任何要求,无论精神上的还是物质上的,都无条件满足。孩子总能得到满足,他的抗挫折能力就无法得到锻炼,就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺点。 一、为孩子创造一种愉快的家庭氛围 儿童从2岁起便能真切感受到家庭的气氛,不同的家庭气氛会使孩子在思想、态度和一般行为中作出不同的反应。如果孩子在家里感到愉快和安全,他们的心理和性格就能得到良好发展;如果家里整天吵吵闹闹,孩子常常处于提心吊胆、担惊受怕的环境中,就易产生不良情绪和行为问题。 在幼儿园里,我们常常发现单亲家庭的孩子往往表现出性格内向、恐惧、悲伤、焦虑、冷漠或攻击性强等不良心理和行为倾向,他们常常为一点小事大哭大闹,而且很难制止。这些不良心理和行为倾向,如果不及时加以正确的引导,将会出现偏差。因此单亲家庭要特别注意为孩子创造一种愉快的家庭氛围,以利于孩子良好性格的形成和心理的健康发展。 二、为孩子营造良好的文化氛围 作为单亲家庭的父亲或者母亲,要十分注意自身对孩子行为方式、心理状态以及性格特征可能产生的巨大影响,要时刻注意自己的言行举止,不要在孩子面前表现出不良的习性,如说谎、失言及不负责任等。不要根据自己的喜怒哀乐来对待孩子,否则,坏习惯的不良影响,往往会使一个好端端的孩子渐入歧途。 可以经常带孩子去听听音乐会,看看书画展,和孩子一起做做有趣的游戏,等等,为孩子营造一个良好的文化氛围,使孩子尽快地从失去父爱或母爱的痛苦中走出来,逐渐养成开朗自信的性格。 三、让孩子学会承担家庭责任 不要因为孩子失去父爱或母爱就格外地娇惯他,要放心大胆地让孩子去做力所能及的事情,让孩子了解家庭的各种情况,必要时可请年龄稍大的孩子对家庭的重大事情一起参与决策等等。在孩子做力所能及的事情的时候要多鼓励他们,从而培养孩子的独立能力。让孩子从小就知道自己对家庭也负有一定的责任,使他们长大成人后能自觉担负起对家庭对社会的责任。 四、多为孩子创设人际交往的环境 针对单亲家庭的孩子性格容易趋向内向和孤僻等特点,让孩子多接触社会,多为孩子创设一些人际交往的机会,是一种良好的矫治方法。 五、让不抚养方多探望孩子或父母双方轮流抚养孩子,以利孩子的成长 在孩子的成长过程中,父爱和母爱都是必不可少的,单亲家庭要努力去满足孩子对这两种爱的渴望。让不抚养方多探望孩子或父母双方轮流抚养孩子,这对孩子的成长是十分有利的。 单亲家庭教育的8种方法 1、经常地表达赞美和激励。注意在生活中彼此赞美,不要互相批评。 2、要和孩子共同娱乐。要孩子说出他们最喜欢、最渴望家长说出的三句话。孩子们通常会希望家长说“我爱你”、“你可以晚睡”、“我们去麦当劳”等等。 3、把握所有机会,激励孩子的自尊心。 4、培养孩子多元化的价值观、兴趣爱好等等。降低家庭内部的纷争,不要强求家庭成员的一致性。 5、教大家倾听的技巧。和孩子交流的时候,让他讲满10分钟,无论对错,不要批评他,培养起孩子确信你在倾听。然后,你闭上眼睛整个回想一遍,然后再和孩子交流。 孩子在感情、就业等等问题上,难免会和你不一致,让孩子说出他自己的理由,如果交流没有效果,就不妨搁置几天再尝试。不要回避外界的帮助。无论是自己的朋友,还是心理咨询师,都能够提供给你克服家庭障碍的方法。 6、平静地告诉孩子关于父母离异的事实,鼓励孩子勇敢地面对现实。要做到这一点,首先需要和孩子生活在一起的一方平心静气地接受夫妻离异的现实。这样,你才能坦然地面对孩子,告诉他你们将要开始一种新的生活。 7、给孩子安全感,不要把孩子作为报复对方的武器。父母离婚对孩子最大的打击就是失去安全感。所以,让孩子知道,虽然父母离婚了,但他永远不会失去父母对他的爱,这一点至关重要。让他感受到虽然他只和父母—方生活在一起,但他的生活和以前一样安全、稳定,他不必担心什么。做到这一点,需要父母双方的合作,这对大多数离异的夫妻来说很难。 和一个也许带给你很多创痛的人合作,你可能极不情愿,但你不能把你们之间的恩恩怨怨迁移到孩子身上。 8、单亲家庭中,母子(父子)要在相依中各自独立。单亲家庭中的两代人之间往往在情感上过于亲密,这是一种自然的情感联盟,但过分的情感依赖容易产生负面效应。所以,让孩子和自己都有独立生活的心理意识和能力是单亲家庭最明智的选择。
单亲家庭中长大的孩子,有什么共同特征?
性格上来讲就是比较孤僻不愿意和别人沟通,日常就喜欢一个人待在房间里,如果人多了也会让他感觉不自在,还有一些人因为看到了父母离婚时的情况对婚姻产生了恐惧,等到成年后不敢恋爱更不敢结婚就这么一直单着。
一、单亲家庭的孩子经常一个人在家,没有人陪他玩也没有人和他说话,久而久之就形成了孤僻的性格。
单亲家庭的孩子其实非常明显,他们基本不喜欢和陌生人沟通,能够让他们开口说话主动和别人沟通简直难如登天,对于熟人他们有时候会选择性的主动说话,但这些时候也是屈指可数,在他们的潜意识里自己一个人待着才是最舒服的状态。
不管外面天气有多明媚空气有多清新都无法动摇他们想要在家待着的决定,其实这都是因为孩子的母亲/父亲在他小时候不能经常陪伴,又害怕他在外面玩被坏人拐走只能把他锁在屋子里,久而久之这种孤僻的性格就产生了。
二、父母离婚时的样子会成为他童年记忆中不可愈的伤口,就算成年了也无法愈合。
很多大人都觉得孩子还小记忆力不太好,所以可以肆意妄为的在孩子面前大打出手或者恶语相向,当夫妻两人决定离婚开始争夺财产和孩子的抚养权无法和平解决的时候就会上演现代版动作片,有可能还会穿插一些辩论赛,这些事儿孩子都看在眼里记在心里。
对于年纪还小的他来说眼前这一切就是世界末日,不论以后的生活过得多好,在他的潜意识里这一天或者这一段时间发生的事儿他会刻在脑袋里,等到长大后准备恋爱结婚时就会想起当初父母争夺的场景从而恐婚,就算他们寻求医生的帮助也需要治愈的时间,而大多数人一辈子都无法治愈。