小学教育专硕有必要读吗,安全性太低
小学教育专硕有必要读。
一、考研难度
学教育专硕,考研难度较小。
各大院校小教专硕的考试科目一般都是英语二、政治和两门专业课。专业课的复习范围不超过5本书。这与考数学的科目,和一些文科类需要复习10本书的科目相比,小学教育专硕无疑是简单的。
复试的时候,小学教育专业硕士的难度,和教育学的学硕相比会容易一些。
因为是专业硕士,对教育学原著的考察会相对较少,复试问题集中在实践方面,答案也会更宽松灵活一些。正是因为小教专硕复习难度不大,才导致近几年报考人数激增,成为了考研热门专业,因此要报名的考生也要三思而后行,及时复习。
二、就业形势
小学教育专硕毕业后一般都是从事小学教师行业。一部分人会进入教育机构担任辅导教师、教师资格证培训老师等职位。
在就业方面有一个值得关注的问题是,现在学校应聘会倾向于有学科背景的毕业生。
如:本科毕业于汉语言文学专业,硕士是教育学。这样的毕业生算有学科背景。
单纯学教育学,或者本科为非师范类,研究生是教育学,在就业时不具有优势。因此,想要跨考小教专硕的同学们要综合考量后再做决定。
为什么都不建议考教育专硕?
教育学硕士对于想要提升文凭和能力的在职人员来说是非常有必要的,策的调整因为国家对在职研究生考试越来越重视,随着报名人数的增加,将来这种教育制度会成为一种趋势,所以大家可放心报考。
教育学硕士主要通过同等学力申硕的形式进行招生,获得硕士学位证书是国家承认的,在社会上的认可度非常高。
同等学力申硕报名门槛比较低,只要是国家承认的大专以上学历就可以免试入学参加课程学习,想要获得硕士学位的话,需要参加同等学力申硕考试。在考试通过的一年内进行论文答辩,合格者即可获得国家颁发硕士学位证书。
为什么不建议考专硕?
因为专硕不能调学硕,建议考学硕,可能性多一点。
专业学位(professional degree),中国学位类型的一种,与之对应的是学术型学位(academic degree)。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上各自有明确的定位。
专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、建筑师、医师、教师、律师、会计师、林业、艺术专业等。
专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位,因此,在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
学位种类:
专业学位种类。中国自1991年开始实行专业学位教育制度以来,特别是2009年以来,专业硕士发展迅速,招生比例和招生专业都有大幅度的增加,已经设置了39种专业硕士。
预计到2015年,专业硕士招生将占研究生总招生的50%以上,中国将形成学术型研究生和专业型研究生各占半壁江山的总体格局。
以上内容参考:百度百科——专硕
为什么都不建议考教育专硕?
因为教育专硕和学硕在招生人数以及就业方面存在较大的差距,如果考教育专硕毕业之后,基本上从事的就是跟所学专业有关的工作,教育专硕在职业培养上目标比较明确。所以,不建议考教育专项。
为什么都不建议考教育专硕
一般情况,专科硕士出来以后都是报考了一些公共类的人事招聘考试,所以他会有一定的吃亏情况,有的地方他会针对第一本科或者专科,累的时候是否为师范类的专业有一定的招生限制,所以会考虑到以后的就业情况,不建议考。
教育学硕士主要通过同等学力申硕的形式进行招生,获得硕士学位证书是国家承认的,在社会上的认可度非常高。
报考条件
具有学士学位、3年以上基础教育工作经历的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员,以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。
符合报考条件的人员,资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。