大家好,今天小编关注到一个比较有热门的话题,就是关于 幼儿园书签的问题,于是小编就整理了几个相关介绍 幼儿园书签的解答,还有幼儿园书签图片大全的相关问题,让我们一起了解一下吧。
本文重点一览:
- 1、幼儿园书签上写什么字
- 2、幼儿园小班教案《书签》
- 3、幼儿园大班美工活动:制作书签
- 4、幼儿园书签手工制作
幼儿园书签上写什么字
幼儿园书签上可以写一些积极向上的标语,比如:
1、爱与自由,规则与宽容。
2、用太阳光辉照亮孩子心房。
3、幼儿园是我家,人人都爱它。
4、校园信息化,育人现代化。野陵
5、教育为本,为每个孩子创造属于他们知识海洋。
6、用爱心耐心和责任心,让家长舒心安心和放心!
幼儿园书签标语,稿誉标颂敬戚语是用简短文字写出有宣传鼓动作用口号。
幼儿园小班教案《书签》
[研究要点目标]:
1、教幼儿在各种图形的纸上用树叶,花片粘贴成书签,培养幼儿的想象力和审美能力。
2、发展幼儿的语言能力和创禅埋新能力。
[研究友袭扒过程]:
一、引出课题。
幼儿听音乐学小树叶飞进教室,音乐停小树叶飘到地上。(幼儿坐到座位上)问:小树叶们飘到哪里去了?(草地上,池塘里,房顶上)(出示范例):有一片小树叶飘到了纸上变成了漂亮的书签,你们也想变成美丽的好昌书签吗?我们一起动手打扮自己吧!
二、讲解示范。
1、把纸剪成自己喜欢的形状。
2、任意选择自己喜欢的树叶,并将花片涂上浆糊粘贴在纸上。
3、用水彩笔在纸的.空白处添画上美丽的图案。
4、在书签的上方打一小孔,把纸绳穿入打好结。
三、幼儿操作。
书签不要剪得太大,贴树叶,花片时应整片叶子涂上浆糊后再贴,打孔时不能太大,能力弱的幼儿请老师帮忙。
四、讲评。
幼儿介绍自己的作品,大家选出最好的作品陈列出来,然后互相交换书签。
[研究结果]:
活动中大部分幼儿能够积极动手参与,只有几名年龄较小的幼儿在穿孔时是老师帮忙完成的,而且都能够把自己的作品进行介绍。
幼儿园大班美工活动:制作书签
【活动目标】
1、喜欢看图书并会使用书签。
2、初步感知书签,巩固制作书签的技能。
3、尝试围绕同一主题合作制作书签。
【活动准备】
1、书签的故事smart课件一份,书柜一组。
2、书签纸人手一张、记号笔四只、水彩笔四盒、打孔器一只、丝带人手一条,以上各组一份。
【活动过程】
一、谈话导入,引起幼儿兴趣。
出示一本厚书,提问:
1、小朋友请你帮我找找,书读到哪一页了?你是怎么找到的?
2、这是什么呀?书签有什么作用呢?
小结:原来看很厚的书的时候,需要用到书签,因为它可以帮助在读过的地方做上标记,下次很快找到继续读。而且还可以保护我们的图书避免折损。
二、欣赏组旦渣合书签,引导幼儿找出相同点和不同点,了解同一主题的书签特点。
1、出示脸谱的书签,引导幼儿观察讲述。
提问:
(1)这四张书签给我们讲述了谁的故事?
(2)故事里的脸谱有什么不一样?
小结:脸谱中的颜色不一样,图案花纹也不一样。但是他们说物迟塌的都是脸谱的故事。
2、出示小花和花瓶的书签,引导幼儿观察讲述。
提问:
(1)这四张书签给我们讲述了谁和谁的故事?
(2)故事里的小花有什么不一样的地方呢?
(3)花瓶又有什么不一样的地方呢?
小结:它们整个书签的造型都不一样,有各种各样的小花和各种各样的花瓶。但是这四张书签说的都是小花和花瓶的故事。
3、出示小熊的书签,引导幼儿观察讲述。
提问:
(1)这四张书签给我们讲述了谁的故事?
(2)小熊都在做什罩圆么?
(3)小熊还可以变成谁?
小结:每张书签小熊都在做不用的事情,但是这四张书签都是在讲小熊的故事。除了小熊也可以变成小兔、小猫和小狗的故事。
三、出示白板课件,幼儿讨论并尝试制作。
1、幼儿分组讨论书签故事内容
2、一组幼儿讲述讨论内容并尝试操作白板制作书签。
3、教师小结
四、幼儿分组制作书签。
1、分组绘画书签的故事。
2、打孔、穿线制作书签。
五、展示、讲述书签的故事并使用书签。
幼儿园书签手工制作
如下:
准备材料:友戚纸一张、绳子一条。
1、把卡片用打孔器在卡纸好轮陵上面打个孔。
2、然后再卡纸的4个角的角剪掉。
3、接下来用铅桐旁笔画出四叶草的图案。
4、然后把绳子双起来从洞里穿过,再把绳子开口的两头从另一头线圈里穿过,绑紧。
5、把花朵涂上颜色,这样书签就制作好了。
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