产业地网其实初二物理电路图辅导的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解初二物理电路图辅导题，因此呢，今天小编就来为大家分享初二物理电路图辅导的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
本文目录
初中物理电学技巧
一、电路图分析
1.判断在串联或者在并联电路中电压表与电流表所测的部分问题
解答步骤：
（1）首先要把电压表去掉，当电压表不存在，然后再把电流表看成导线；
（2）再看电路图中还有几条电流路径，若只剩下一条路径，则是串联，否则是并联；
（3）从电源正极出发，观察电流表与谁串联，它显示的电流值就是通过谁的电流值；相同原理，再看电压表与谁并联，电压表显示的电压值就是谁的两端电压值。
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2.判断电路故障
解答步骤：
（1）如果电流表还有有示数，题目表明电路存在故障，则一定是某处短路；如果电流表已经无示数，题目表明电路有故障，则一定是某处开路；
（2）如果电压表还有示数，题目显示电路有故障，则可能有两种原因，第一是与电压表并联的部分开路，第二是与电压表并联以外的部分短路；若电压表无示数。电路有故障，则同样有两种可能，第一种是与电压表并联部分短路，
初中物理有什么方法更容易看懂电路图
初中物理不会有太复杂的电路，所以，首先不能产生畏惧心理。另外，学生感觉比较困难的应该是由于开关的开合或滑动变阻器滑片移动引起的动态电路问题，并且，搞清电路结构也是处理动态电路计算问题的关键。
对于动态电路问题，一定注意不能手懒，需要在草纸上用铅笔画图，然后用橡皮擦掉无用的部分，电路结构自然一目了然。那么，究竟要去掉哪些部分呢？两个字：“开”和“短”，即开路部分和被短接部分。先去“开”，再去“短”，从电路的断开处开始沿着导线向两边，到交叉点全部擦掉；然后，观察一下，电路中有没有用电器两端直接用导线连接的部分，如有，则将该导线两端点之间的部分全部擦掉。下面举例说明。
例题：如图所示的电路中，电源电压为9V，R1、R2的阻值均为6Ω，R3的阻值为3Ω，求：
（1）当S1、S2都断开时，电流表和电压表的示数各是多少？
（2）当S1、S2都闭合时，电流表和电压表的示数各是多少？
解析：（1）当S1、S2都断开时，从S1、S2开始向两边到第一个交叉点都擦掉后，将开路部分去掉后观察没有短接部分，结果如图所示，很显然，R2、R3串联，则
电路的总电阻R23＝R2+R3＝6Ω+3Ω＝9Ω
电路中的电流I＝U/R23＝9V/9Ω＝1A
R3两端的电压U3＝IR3＝1A×3Ω＝3V
（2）当S1、S2都闭合时，没有断开部分，但S2将R3和电压表短接，将S2两端之间的部分擦掉，结果如图所示，很显然，R1、R2并联，则
通过两电阻的电流I1＝I2＝U/R1＝9V/6Ω＝1.5A
电路中的总电流I＝I1+I2＝1.5A+1.5A＝3A
电压表被短接，示数为0。
初中物理电路图分析方法
物理电路图分析方法
首先，看到电路图判断是串联还是并联电路一定要记住两种电路各自的电流电压的特点可以将已知的条件标注在图上还有，多做有关这方面的典型习题，尤其是老师的举例，多问同学和老师同一个电路图可能有不同看法或分析方法的，但结果是一样的物理不能只靠死记硬背，要多观察，善于思考电路图不会刻意和老师多沟通画电路图的方法：先辨别是串联还是并联，若是并联，再找开关控制哪条干路和支路。
首先牢记电器符号的代表意义，弄清每个元件在电路中的作用，结合生活中常遇电路，多看、多画、多联系实际。遇到电路图时，按：电源+——开关——用电器——电源-的顺序看，注意串联、并联器件在电路中的作用（分压、分流、限流等）。这个还是要多加练习的。
最基本的，先找到电源正极，电流就从电源正极出发，沿着导线流。遇到分叉路的时候这样看：如果分叉路中有一条是没有任何电器的，只是一条导线，或者只有电流表，（初中阶段电流表是可以看做没有电阻的，所以也相当于一根导线），那么所有的`电流肯定只会走这个叉路，不会走别的地方。如果分叉路中有一条是有电压表的（初中阶段电压表看做电阻无限大，也就相当于断路），那么电流肯定不会走这条路。
文章分享结束，初二物理电路图辅导和初二物理电路图辅导题的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
