教学评价的类型-教学评价的类型有哪些?它们各有什么特点?头条热点-产业地网

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教学评价有几种类型?

1、(1)根据教学评价的作用，可分为诊断|生评价、形成性评价和总结性评价；(2)根据评价采用的标准，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价；(3)按照评价主体，可分为内部评价和外部评价。

2、教学评价的类型有：根据实施功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价 (1)诊断性评价：是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

3、总结性评价：总结性评价是以预先设定的教学目标为基准，对评价对象达成目标的程度即教学效果做出评价。

4、根据评价在教学过程中的作用，可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。诊断性评价是在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有水平进行的评价。形成性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的评价。

5、（3）终结性评价，是指在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价。这里需要强调的是，终结性评价注重的是教与学的结果，借此对被评价者所取得的成绩做出全面鉴定，区分等级，对整个教学方案的有效性做出评定。

(1)根据教学评价的作用，可分为诊断|生评价、形成性评价和总结性评价；(2)根据评价采用的标准，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价；(3)按照评价主体，可分为内部评价和外部评价。

教学评价的类型有：根据实施功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价 (1)诊断性评价：是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

诊断性评价：诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。

教学评价的类型-教学评价的类型有哪些?它们各有什么特点?

根据评价在教学过程中的作用，可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。诊断性评价是在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有水平进行的评价。形成性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的评价。

按教学评价的不同目的作用和时间来分教学评价主要有诊断性评价、形成性评价和终结性评价三种类型。诊断性评价：主要针对教学过程中存在的问题和难点，以及对学生学习情况的了解。

教学评价类型包括课堂表现、作业表现、考试表现、实践表现等方面。课堂表现主要考察学生在课堂上的听课和参与情况，包括课前预习、课堂提问、讨论交流、课堂笔记等方面。

3、诊断性评价：诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。

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