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2017年海南中考语文试卷 2017年海南中考语文试题

内容要点:

1、2017中考语文作文多少分 2、2017中考语文文言文的范围是课本全部文言文吗。急急急 3、2017年中考语文阅读理解占总分的百分比,高考语文阅读能力占总分的百分... 4、2017年中考语文说明文阅读题训练:人的指纹 5、2017年中考语文病句修改考点:“语意不明”的主要症状

2017中考语文作文多少分

1、初升高考试语文作文占60分。在所有中考和高考的语文试题中,作文题的分值一直是60分,占语文题总分的40%。

2、请以“___一直都在”为题,写一篇不少于600字的文章。(35分,含书写分5分)写作提示:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。

3、分整一类卷(60—55),符合题意,立意深刻、新颖,思想健康,中心突出,有自己的生活体验,感情真切,内容丰富,结构合理,语言准确、流畅,有文采,标点正确,600字以上。

2017中考语文文言文的范围是课本全部文言文吗。急急急

年的中考语文文言文考查范围并非仅限于课本内的全部文言文。首先,考虑到考试的全面性和深度,仅考查课本内容似乎难以满足这一需求。因此,可以推测,考试中还可能涉及课外文言文。其次,即便涉及课本内的文言文,它们也不会是随意选取的。相反,考题更可能聚焦于重点篇目。

展开全部 2017各地中考语文都考了哪些名著 (2017河南第4题4分) 名著阅读。 (任选一题作 (1)殿宇藏魔君,仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个,简述在该地发生的故事。 ①龙虎山伏魔之殿(《水浒》) ②万寿山五庄观(《西游记》)(2)历险时有伙伴,困境中存温情。

《孟子》舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

课内文言文部分:考查了醉翁亭记 考题:文中“醉翁”即“唐宋八大家”之一的()用现代汉语翻译下面句子。有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。从“()”一句可见作者不胜酒力,但其将“()”寄托于酒中,表明其“乐”中带有淡淡的忧思。

类:义凛 临危俱 光明磊落 屈挠 鞠躬尽瘁 死已 浩气存 刻苦类:持恒 锲舍 废寝忘食 待接物类: 宽宏度 乐于助 舍 敬慈幼 厚德载物 操守类:高风亮节 冰清玉洁 同流俗 玉洁松贞 沅茝沣兰 手机手打望采纳 一篇成功的作文,不仅要有新颖的标题、深刻的立意,还要有新鲜、典型、生动的材料。

2017年中考语文阅读理解占总分的百分比,高考语文阅读能力占总分的百分...

1、代文阅读一般占20-21分左右,诗歌鉴赏8分,今年是21分,选做题(新闻/。

2、在中考中,语文科目的总分数通常为120分,其中阅读理解、写作、翻译三个部分占比大约为50%左右,而词汇、语法、修辞、名句等基础知识部分则占剩余50%左右的分数。在阅读理解方面,学生需要通过阅读文章来理解文章的主旨和细节,这部分占比大约为30%。

3、中考语文题型及占分比如下:基础积累16-18分 字章、字形、词义、选择加点字字义相同的一项,词语、俗语运用,词语、关联词语的使用。病句的辨析与修改。文学常识、古诗文默写。综合性学习18分 将语言运用的多个板块借助某个活动放到一道大题中,设计3-5道题考查语文综合能力。

2017年中考语文说明文阅读题训练:人的指纹

B指纹人人都有2017年海南中考语文试卷,但各不相同正因为指纹2017年海南中考语文试卷的这一特性,它很早就引起2017年海南中考语文试卷了人们2017年海南中考语文试卷的兴趣指纹人人都有,但各不相同指纹。

文章第②段运用了“慧眼识人”、 “认物”、 “跟踪”、“身份证”等词语,有什么表达作用?(2分) (2006年江苏省淮安)阅读下文,完成6~8题。

dou第一音 dai第四音bu第三音 chu第三音 ni第四音 3总起全文,吸引读者阅读。 4举例子 举了个特别的例子,生动形象的解释了何为“脑指纹”。5帮助哈林顿解脱罪名的人。6解释说明 特定称谓 7 列数字 作诠释 特定称谓 8事理说明文 参考哦 错了没法。。

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不要具体说明,点到即止。小题12017年海南中考语文试卷:试题分析:⑤段中说得非常清楚:“声纹不仅具有特定性,而且有相对稳定性的特点”。 文章中这样的总结性的过渡语往往概括了上下文的内容,阅读时要注意,了解这一特点,可以事半功倍,很快找到答案。做此题要仔细阅读文段,并不难。

明胶手指按出的假指纹与真手指按出的真指纹差别甚微。但是,更先进的检查设备还是能够分辨出真假手指之间的湿度、电阻率、透明度、密度等指标的不同。尽管生物信息证件存在遗失、被盗和被人复制的危险,但是只要持有者保守密码,被盗用的和复制的证件仍没有效用。

2017年中考语文病句修改考点:“语意不明”的主要症状

用词不当 ①感情色彩不当。如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。(效尤的意思是学坏的样子,是贬义,用在这里不合适,应改为学习。)②关联词用错。如:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。(只有和才连用,应把就改为才。)搭配不当 ①主谓搭配不当。

一是辨析语病,二是修改病句,辨析病句是对病句识别与能力的考查,修改则以辨析为基础。修改病句,要在判定语病种类的基础上,明确语句的表达目的,抓住关键,不伤原意,尽量“多保留少改动”。病句类型复习 成分残缺:是指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。

【分析】此题主要考查“语意不明”这一病句类型。语意不明分两种情况:一种是“费解”,一种是“歧义”。此题毛病显然属于“歧义”。【修改】学校学生会的三个学生干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。【分析】此题主要考查“语意不明”这一病句类型。

门没锁。“锁”可以作为动词“用锁关住”之意,也可作为名词“加在门、箱等上面使人不能随便打开的器具”用不同的词性,去理解,该句的含义就不相同。作为动词理解,该句的含义为门没锁上,作为名词理解,该句的含义为门没有锁头。

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考点要求 在病句的修改与辨析方面的学习要求是:了解基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点;能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。这一项内容的考查,可以用客观性试题,也可以用主观性试题。

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