内容要点：

2017全国三卷语文古诗词

1、”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

2、苏轼《赤壁赋》、《诗经卫风氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）。

3、小松 杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木， 直待凌云始道高。松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，到现在才发现已经比那些野草（蓬蒿）高出了许多。那些人当时不识得可以高耸入云的树木，直到它高耸入云，人们才说它高。注释：①时人：指普通的人。

4、年一年级部编语文中的古诗词包括以下几首： 《山村》（宋）邵雍 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 《古朗月行》（唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 《咏鹅》（唐）骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

5、绝句 石懋① 来时万缕弄轻黄②，去日飞毬③满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。【注释】①石懋（mào）：宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授。②轻黄：淡黄。 ③飞毬（qiú）：杨树籽。

2017年新课标高考语文背诵篇目共75篇,有哪些

年新课标高考语文背诵总篇目，由64篇（段）增加到75篇（段）。

背诵总篇目由64篇增加到75篇。高中14篇背诵课文不变。

按照考纲要求，新课标背诵默写的篇目为72篇，新高考考生需掌握的则增至75篇。这些篇目涉及古诗词曲、文言文全篇或部分段落，全面涵盖了初高中阶段的重点古诗文。古诗文默写题型主要分为直接对上下句和情景提示式默写两种。后者不仅考验学生们的记忆力，更深层次地考察了他们对古诗文的理解与解读能力。

有用。2023新高考语文必背篇目75篇有《劝学》荀子、《蒹葭》、《诗经》、《逍遥游》庄子、《观沧海》曹操、《师说》韩愈、《送杜少府之任蜀州》王勃、《阿房宫赋》杜牧。背诵课文是有实际意义的，高考前先把文章背下来，恰巧与高考作文题目一样，这当然不能算作弊。

你怎么评价2017年高考全国一卷语文?

主要是因为材料涉及面太广，高考生在那么紧张的情况下容易想得太多，越是面面俱到越是不容易把握。新课标1卷：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

年高考全国一卷作文命题出现了十二个关键词，关键词浓缩多领域，“不在立意上为难学生”。看上去这些关键词毫无逻辑，但其实在其背后藏有命题人的巧思，因为每个关键词都呼应到了一些立意高点。12个核心关键词是命题人精心选出来的。考题既与当前社会主流意识保持一致，又不落于空洞的说教。

高考，不只是一场考试高考不仅是学生12年教育的终极考验，更是一个时代的符号。作为广大考生和家长引以为傲的标志，高考意义远远超出分数，它更是一种人生态度。因此，我们需要以更高的姿态看待高考，以更加成熟的方式去面对它。

成人高考2017年高起点语文常考课文:石钟山记

1、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。译文 《水经》说：“鄱阳湖口有石钟山。

2、④石之铿然有声者。（《石钟山记》译文：“铿然有声的石头”「3」格式：中心语+之+定语 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。

3、若谈实践 ，苏轼的《石钟山记》中说：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”若谈改革，吕不韦的《察今》中说： “世易时移，变法宜矣。”若谈理想，陶铸的《崇高的理想》中说：“合乎社会历史的发展规律，就是伟大的 理想。

4、《蜀道难》 李白 噫吁嘘戈，危呼高哉！蜀道之难难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

2017高考山东卷文言文翻译

1、拆——文言中有两个单音词，在白话文中恰好有一个双音词，对这类词语，需要拆成两个单音词来翻译，而不能用白话中双音词2017年高考语文的词义去翻译。例如：如古语里面的‘是非’应该翻译成：“这不是”，“设备”应该翻译成“设置防备”。 增——增补句子的省略成分和词语活用后的新增内容。

2、年高考文言文古今异义摘抄 其后用兵，则遣从事以一少牢告庙。（《伶官传序》）从事 【今义】①做某种事情。②（按规定）处理。【古义】可以泛指一般属官。今楚地方五千里，持戟百万，此霸王之资也。（《毛遂自荐》）地方 【今义】①指各省、市、县，与中央相对。

3、人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例， 吾余为2017年高考语文我，尔汝为你。 省略倒装，都有规律。 实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。 译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气， 句子流畅，再行搁笔。（、、、）。 急求，2012高考全国卷卷一文言文全文翻译 郭浩字充道，德顺军陇干人。

4、投笔从戎这是说：本来在学习，把笔一丢，去当兵了！好好学习，天天向上。只要用心去学，你就是最好的。金猴献瑞，吉星临门。祝你学业进步，马到功成。

2017全国一卷语文文言文赏析

2017全国卷Ⅰ高考作文怎么解析 2017全国Ⅰ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。作文材料源于央视5月份的一组连续报道，为了让考生的思考更集中、更深入，命题时做了必要的调整与提炼。

【解析】（1）注意“会”“遗”“必”“胁王以危言（状语后置）”的翻译。（2）注意“既”“讫”“实”“馀烬”“敢与日月争明”的翻译。 文言文翻译要严格执行直译的原则；找准得分点：重点实词、活用词、句式特点、重要虚词、通假、偏义复词；保持译句流畅通顺让，译句和原文语境吻合。

删——文言文中的一些虚词没有实在意义，或者为语气助词，或者表示停顿，或者是凑足音节，或者起连接作用，在翻译时候可以删去，而不必硬译。 例如：盖忠臣执义（07全国卷Ⅰ）译文：忠臣坚持道义。调——把文言文中的倒装句子调整过来，使之符合现代语法的习惯。 例如：门前植槐一株，枝叶扶疏，时作麋哺饿者于其下。