内容要点：

如何评价2017年高考全国卷1的理综

1、综上所述，2017年全国一卷的理综试题具有较高的质量和水平，能够全面考查学生的基础知识、应用能力和创新思维，对学生的综合素质要求较高。

2、年高考全国卷1的理综试卷总体来说是一份科学、公正、全面的试卷，能够充分考查考生的基础知识、科学素养和解决问题的能力。首先，这份试卷覆盖了理综的各个知识点，且比例恰当。试题难度适中，既有对基础知识的考查，也有对考生综合运用能力的考查。

3、总体上看，本套试卷为一套好题，在考查问题的灵活程度方面、考查基础知识运用能力方面、考查学生的细心程度方面都很到位。2018年的考生朋友，复习时要注重双基，注重基础知识的掌握，重视利用信息解决问题的能力、重视对题干的整体把握能力。

4、年全国全国一卷的理综科目试题是比较难考的，考生的理综成绩普遍不太理想。2017年高考考生们对全国一卷的试卷难度反映都比较高，各院校最后公布的控制分数线也验证了这一点，分数线都有一定的降低。

如何评价2017年高考全国卷1的理综?

1、年高考全国卷1的理综试卷总体来说是一份科学、公正、全面的试卷，能够充分考查考生的基础知识、科学素养和解决问题的能力。首先，这份试卷覆盖了理综的各个知识点，且比例恰当。试题难度适中，既有对基础知识的考查，也有对考生综合运用能力的考查。

2、综上所述，2017年全国一卷的理综试题具有较高的质量和水平，能够全面考查学生的基础知识、应用能力和创新思维，对学生的综合素质要求较高。

3、总体上看，本套试卷为一套好题，在考查问题的灵活程度方面、考查基础知识运用能力方面、考查学生的细心程度方面都很到位。2018年的考生朋友，复习时要注重双基，注重基础知识的掌握，重视利用信息解决问题的能力、重视对题干的整体把握能力。

4、高考全国Ⅰ卷理综卷物理部分，较好地贯彻了《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》的命题指导思想，体现了以基础知识为依托，以能力考查为主旨的指导思想。在保持历年来一贯的严谨的科学性和规范性的基础上，同时注重基础、体现方法、突出思想、考查能力，力求公平、公正、客观、全面。

5、年全国全国一卷的理综科目试题是比较难考的，考生的理综成绩普遍不太理想。2017年高考考生们对全国一卷的试卷难度反映都比较高，各院校最后公布的控制分数线也验证了这一点，分数线都有一定的降低。

如何评价2017年全国一卷的理综

1、年高考全国卷1的理综试卷总体来说是一份科学、公正、全面的试卷，能够充分考查考生的基础知识、科学素养和解决问题的能力。首先，这份试卷覆盖了理综的各个知识点，且比例恰当。试题难度适中，既有对基础知识的考查，也有对考生综合运用能力的考查。

2、综上所述，2017年全国一卷的理综试题具有较高的质量和水平，能够全面考查学生的基础知识、应用能力和创新思维，对学生的综合素质要求较高。

3、总体上看，本套试卷为一套好题，在考查问题的灵活程度方面、考查基础知识运用能力方面、考查学生的细心程度方面都很到位。2018年的考生朋友，复习时要注重双基，注重基础知识的掌握，重视利用信息解决问题的能力、重视对题干的整体把握能力。

4、年全国全国一卷的理综科目试题是比较难考的，考生的理综成绩普遍不太理想。2017年高考考生们对全国一卷的试卷难度反映都比较高，各院校最后公布的控制分数线也验证了这一点，分数线都有一定的降低。

2017年全国卷1高考理综试题及答案

年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试相对原子质量：选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．细胞间信息交流的方式有多种。

可能用到的相对原子质量：选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．细胞间信息交流的方式有多种。

年高考全国卷1的理综试卷总体来说是一份科学、公正、全面的试卷，能够充分考查考生的基础知识、科学素养和解决问题的能力。首先，这份试卷覆盖了理综的各个知识点，且比例恰当。试题难度适中，既有对基础知识的考查，也有对考生综合运用能力的考查。

年高考全国Ⅰ卷的实验题以蛋白质中氮含量测定出发为背景，考查方式较前几年稍显反常，重视基础操作和流程，在描述实验现象和解释原因上对学生的表达能力也有较高的要求。新课标倡导的探究学习、自主学习在试题中得到了很好的体现。

2017年全国II卷高考理综真题解析中,D选项基因表达示意图错误的原因是...

某细胞有4条染色体，染色体上等位基因分布情况。

若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论） （2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。

是一种表达载体，外源基因（题目中的ada，腺苷酸脱氨酶基因）通过上的多克隆位点（图片中间偏右上角列举的很多酶切位点的地方）插入。

考生解题不规范是参与高考理综评卷的老师时常议论的一个话题。这种失分不是“不会做”，而是“做不好”。具体表现为：文字表达不严谨，专业术语不规范，解题步骤不完整，逻辑推理不严密，计算结果不准确，书写太草，涂抹太多，卷面太脏等。

这是因为选择题的难度一般比非选择题小。第理综试题的时间分配非常重要。许多同学由于答题战略上的错误，最后题没答完，难题没答上，容易得分的题目没时间因此，有关专家曾经提出“制定得分计划”的观点。也有的专家认为“高考与其说是考能力，不如说是考时间。”对于某些同学，甚至要敢于舍弃一部分题目。

善于发现、挖掘隐蔽条件 例如：（2006年全国理综卷一第31题）： 现用两个杂交组合：灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇，只做一代试验，每个杂交组合选用多对果蝇。